目录
党史学习教育
论马克思主义人民观的中国实践和发展成正兴;1-5
中国共产党百年政治建设的历史演进及经验启示陈中斌;杜春华;6-11
百年党史中思政教育的发展历程马洁;12-19
思想政治教育研究
新时代“思政课程”与“课程思政”协同育人探究唐建兵;20-26
融媒体时代高校社会主义核心价值观教育路径创新何小英;韩蓓;27-33
“三全育人”视角下高校课程思政建设的问题与对策胡金富;程艳;34-38
基于三个维度的新疆高校思想政治理论地方课程价值理解刘文芳;39-45
讲好“中国故事”融入高校思想政治理论课的实现路径研究赵鸿忠;46-51
党在新疆的历史融入“中国近现代史纲要”课程的内在逻辑与理路探究陈福麟;赵彩虹;52-57
乡村振兴专题研究
乡村振兴战略下南疆四地州农村专业人才困境及破解路径李江南;张学平;58-62
乡村振兴背景下乡村旅游发展的地方实践与反思——以新疆博斯腾湖区为例田振江;齐小浩;63-68
基于脱贫成果巩固探讨昌吉州工业转型升级的影响因素马博涛;纪婷;69-73
文学与艺术研究
新时期锡伯族诗歌的意象建构及文化意蕴吴晓棠;74-77
论“新新媒介”对审美活动的塑形——以文艺传播学为研究视域张紫柔;78-85
教育教学研究
地方本科高校汉语言文学专业“课程思政”育人的四个向度张广才;邓绍民;86-90
工科“课程思政”育人教学模式探索——以《工程材料及应用》课程为例王俊珺;91-94
普通高校公共体育课实施课程思政同向育人研究王浩;袁红;冯洪恩;95-98
我国小学教育本科专业人才培养模式的回顾与展望李伟;李适;99-103
新媒体背景下的大学英语教学信息资源库建设分析柳春波;赵建翔;104-107
国内产出导向法的研究及启示李智涛;藏玉英;108-112
基于项目教学法的专业英语翻转课堂模式构建与效果研究郭满峰;贺琛琛;113-118
理科园地
单圈图Un,r,k关于赋权PI指标的上界罗朝阳;119-123
第二大距离拉普拉斯特征值与独立数和连通度的关系肖旭;孙德荣;陈琳;124-128
大数据背景下培养统计学专业学生数据分析能力的若干思考王天松;杨凤;郭涵;杨红梅;129-132
本刊启事133